青椒们挤破头，老人退了位子也没空，编制卡死在行政手里

到了2026年春天，高校里又一批博士毕业了，今年就有超过11万人准备进入高校工作，但编制名额比去年还少，很多学校已经不再招聘带编制的正式教师，转而采用“非升即走”的合同岗位，教师在岗位上干满三年如果没能评上副教授就得离开，年轻教师们一边承担教学任务一边忙着写论文，还要申请项目、指导学生，等到35岁如果还没能晋升，心里就开始感到不安。

老教授退休这事，表面合理，实际复杂，一位65岁退休的教授，岗位不一定留给青年教师，学校可能取消编制，换成行政岗，或者让海外回来的高层次人才接手，我有个在985高校人事部门工作的朋友提到，是否给年轻人腾位置要看领导想法，不是按规则来的。

更麻烦的是资源被锁死了，实验室、课题申报资格、学术委员会席位都掌握在资深教授手里，现在实行69岁强制退休制度，导致64岁以上的人不能申请国家重点项目，这不是因为他们能力不行，而是制度限制，有个材料领域的老教授告诉我，他去年刚被移出重点基金评审名单，项目还在进行中，人却不能挂名了，团队一下子陷入混乱。

女性学者面临更多挑战，生育孩子会耽误两三年时间，晋升机会本就有限，加上六十岁强制退休的规定，连通过多工作几年弥补的机会都被剥夺了，有人五十八岁才获得首个面上项目，但第二年就达到退休年龄，基金委系统自动将其排除，连申诉的途径都没有。

国外的情况不一样，加拿大有些大学让退休教授当荣誉导师，带着学生做研究，审核项目，不占用正式编制还能继续工作，中国的一些学校也尝试过设立退休教授科研基金，但资金还是从原单位挤出来的，规模很小，教育部今年初发布了一份改革试点文件，提出要设置非编制岗位，推行导师制度，可到现在连具体怎么分配资金、谁来管理都没确定下来。

现在的问题不是老人不想让出位置，而是整个系统没有留出新的空缺，你清理掉一个职位，未必能补上一个新位子，就算补上了，也不一定轮得到青年教师。